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發展故事

這個學校牛!一年級學生可認識3000字


發布時間:2018-07-02 瀏覽次數:27次


這個學校牛!一年級學生可認識3000字



      (語文老師尹蝶正在給一年級學生上“天才識字”課,課堂氣氛活躍,師生互動頻繁,學生表達積極、發言踴躍。)

        懷化新聞網訊(記者 滕典典 田敏 實習生 佘瞿成)近段時間,懷化的中、小學校陸續組織了期末考試,學生們也結束了本學期的學業,而下學期即將幼升小的孩子家長有了新的煩惱,“孩子能否適應小學生活?”“識字如何去學?”“學拼音困難怎么辦?”……帶著家長的這些疑慮,記者走進了懷化清華實驗學校。



       “老師我來讀詞!蒲公英!照顧病人!蜘蛛……”剛走進懷化清華實驗學校低年級的教學樓,記者就聽到教室里不斷傳出洪亮的字詞朗讀聲,老師和學生們不時表揚朗讀結束的同學“棒!棒!你最棒!”原來是一年級的學生正在上語文課。記者發現,整堂課氣氛活躍,師生互動頻繁,學生表達積極、發言踴躍,老師隨機抽取教學課件上不同頁面沒有標注拼音的字詞,學生們幾乎毫不費力就可以字正腔圓地朗讀出來?!拔覄倓傇诮o學生上‘天才識字課’,這個班的孩子上了半個學期,有的家長反映孩子可以自己看課外書籍了?!眲偨o學生上完課的語文老師尹蝶介紹。

       按照國家教育大綱要求,小學生到六年級認識常用漢字量達3000字左右,其中能夠書寫的達2500字左右。而記者了解到,懷化清華實驗學校的"天才識字"課所教授的學生,小學一年級就能夠認識3000字。

       據悉,懷化清華實驗學校引入了"清華"課堂教學"七項技術革命":"高效課堂"、"幸福課堂"、"關聯課堂"、"全課程教學"、"天才拼音"、"天才識字"、"高效閱讀",其中,“天才拼音”和“天才識字”主要針對低年級孩子"拼音盲"和"識字難"問題,通過“識其字、解其意、明其理、踐其行”四個階段的教育,解決新入學學生家長所擔心的語文學習問題。



(語文老師尹蝶正在給一年級學生上“天才識字”課,課堂氣氛活躍,師生互動頻繁,學生表達積極、發言踴躍。)


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